CERRADO (A MEDIAS) POR VACACIONES


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La graduación de 4º de ESO


Como lo prometido es deuda, subo aquí muchas de las fotos que hice, pero quien quiera todas puede pedirlas en el IES. Así dejaremos constancia de lo guapos que ibais todos. Cómo se notaban las horas y horas que dedicasteis a arreglaros. Si no parecíais vosotros…

Enhorabuena a todos. Habéis hecho un gran trabajo.

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El desayuno de los más lectores


Como merecido premio por haber aprovechado las sesiones de MAE entrando en el maravilloso mundo de los libros, algunos grupos desayunaron juntos a costa del instituto con leche, zumos y los apetitosos bollos de Elvira. La organizadora del evento, y de todo lo demás, Lucía, nos regaló a algunos profesores que pasábamos por ahí unos libros, cuando ella se lo merece mucho más. No es poco que se llevara el cariño de los chicos.

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Adiós al IES Manuela Malasaña


Ha sido un curso intenso este. Hemos llegado vivos al final, que no es poco. Algunos nos veremos en septiembre y otros, por fortuna, no. A todos os deseo lo mejor, que paséis un buen verano y, más allá, que todo os vaya muy bien. Ya sabéis donde quedo para cualquier cosa: yo me iré, pero el blog se queda. Y el correo electrónico.

Siempre dejo en verano un par de bobadas, como este último texto de la semana del año para animaros a repasar, que se llama “Efectos del verano”:

noeselvitreoasdfasdf

También suelo advertir de lo peligroso que es tomar el sol sin protección, como en estas entradas de otros años:

Este año hemos ido a la carrera en la recta final, por lo que se han quedado en el tintero muchas actividades dignas de un espacio en esta página, desde las obras de teatro de 2º de ESO hasta la salida al Parque de atracciones, pasando por las Jornadas deportivas.

A modo de despedida, dejo aquí un popurrí de fotos varias, que incluyen las de la despedida de esta mañana.

Un placer, chicos.

Que os vaya muy bien.

Hasta pronto.

PD: Muchas gracias por los regalitos. Y por las encuestas.

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Análisis de una oración compuesta


Os prometí un análisis sintáctico para repasar. Aquí va:

 

El vestido que te compraste era de la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo.

Paso 1: Como siempre, buscamos verbos y los contamos. Si hay más de un verbo, se trata de una oración compuesta, y lo marcamos.

[El vestido que te compraste era de la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] OC

 

Paso 2: Intentamos localizar el verbo principal. Para ello, señalamos los nexos y determinamos si son coordinantes o subordinantes.

El vestido que 1 [sub.] te compraste era de la muchacha que 2 [sub.] te dijo que 3 [sub.] te quedaría estupendo

Dado que no hemos encontrado ningún nexo coordinante, sólo encontraremos un verbo principal, aquel que no dependa de ningún nexo. Recordemos que la dependencia de un nexo se manifiesta por su proximidad inmediata. De acuerdo con esta condición, el nexo [que 1] se vincula a compraste; el nexo [que 2] enlaza con dijo y el nexo [que 3] va con quedaría.

El único que resta independiente es era. Como se trata de un verbo conjugado en indicativo, no hay duda de que es el verbo principal.

Paso 3: Buscamos el sujeto del verbo principal. Sabemos que el sujeto es siempre un sintagma nominal que concuerda con el verbo. Era es la 3ª persona de singular. Muchas veces, pero no siempre, el sujeto se antepone al verbo. Encabeza la oración un SN que parece buen candidato a sujeto: [el vestido que compraste]. El sintagma es todo eso, no sólo el vestido.

Prueba de la concordancia:

  1. El vestido que compraste era
  2. *Los vestidos que compraste eran

Si rompemos la concordancia de los elementos la oración está mal formada, luego ese SN es el sujeto.

A continuación, analizamos el sujeto:

El = determinante

Vestido = núcleo

Que compraste = adyacente

Muchos soléis fallar en el alcance del sintagma, sobre todo si se trata de un elemento oracional. Dos pistas acerca de este asunto. La primera: el SN tiene tres elementos, uno para cada una de sus funciones. Sospechad. La segunda: si se puede sustituir esa oración por un adjetivo tendrá su misma función. Conmutamos:

El vestido que compraste = el vestido azul.

De modo que cualquier elemento situado en la posición de azul, tendrá la misma función, incluida la oración que compraste.

Por si todo eso no bastase, cuando veíamos la oración subordinada adjetiva os advertí que había que abrir la lata del SN para poder analizarla.

Seguimos con la oración adjetiva inserta en el sujeto:

Que compraste = adyacente (del SN sujeto) / Oración sub. adj.

SO = tú (2ª de singular) TODO lo que no es sujeto, es predicado

[que compraste]:

Predicado verbal = que compraste

que = nexo

compraste = N del SV

Cómo hemos reconocido su carácter de oración adjetiva.

  • Funciona como adyacente de un SN
  • Lo que precede a que 1 es un sustantivo (fíjate en que 2 y que 3)
  • El sustantivo que lo precede es el antecedente de que
  • Podemos sustituir que por el cual, la cual, los cuales, las cuales: el vestido que (= el cual) compraste

Para descubrir la función del pronombre cambiamos que por su antecedente y creamos una oración simple, y analizamos este último:

El vestido que compraste = tú compraste [el vestido]

El vestido = CD

La misma función que tenga el antecedente en esta oración es la que desempeña el pronombre que en la suya:

El vestido [que] compraste. [que] = Nexo / CD

Hasta aquí el tema del sujeto. Normalmente no da tanto de sí. La peculiaridad de este consiste, como acabamos de ver, en que tiene una oración subordinada por adyacente.

Paso 4: Todo lo que no es sujeto, es predicado.

El vestido que te compraste [era de la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] Predicado

Toca ver si el verbo es copulativo. Se trata del verbo ser. El predicado es Nominal. Sabemos ya, por tanto, que no vamos a encontrar ciertos complementos, como el CD, que queda descartado. Si lo ponéis, cometéis un error grave.

Paso 5: Analizamos los elementos del predicado.

En un predicado nominal, debemos comprobar si hay un atributo. Sustituimos por LO.

El vestido que te compraste era de la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo = el vestido que te compraste LO era.

Vemos que el atributo es un sintagma preposicional pues comienza por una preposición. Lo señalamos y analizamos el sintagma para acceder a las dos oraciones subordinadas que nos restan.

Atributo = [de la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] SP

[de] = enlace

[la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] = término / SN

El término de la preposición es, por naturaleza, un SN. Siempre llegamos al final. El sintagma no es simplemente la muchacha, sino todo. Veámoslo:

[la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] = término / SN

[la] = determinante

[muchacha] = núcleo

[que te dijo que te quedaría estupendo] = adyacente

De nuevo el adyacente es una oración subordinada. Se trata de una adjetiva. Hacemos las mismas pruebas que en un momento anterior:

  • Funciona como adyacente de un SN
  • Lo que precede a que 2 es un sustantivo (como en que 1)
  • El sustantivo que lo precede es el antecedente de que
  • Podemos sustituir que por el cual, la cual, los cuales, las cuales: la muchacha que (= la cual) te dijo…

Para descubrir la función del pronombre cambiamos que por su antecedente y creamos una oración simple, y analizamos este último:

[la muchacha que te dijo…] = [la muchacha] te dijo

[la muchacha] = sujeto

*las muchachas te dijo (prueba de la concordancia)

[que] = sujeto en su oración.

Repetimos el proceso y vamos marcando las funciones de cada elemento:

[la muchacha que te dijo que te quedaría estupendo] = término / SN

[que te dijo que te quedaría estupendo] Ady. / oración subordinada adjetiva

[que] = nexo / sujeto

Y continuamos desde este punto.

Todo lo que no es sujeto es predicado: [te dijo que te quedaría estupendo] PV

Dentro de este predicado contamos con una oración. Si observamos que 3 nos apercibiremos de que a diferencia de que 1 y que 2, va precedido por un verbo, no por un sustantivo. Descartamos, pues, que se trate de una oración adjetiva. Probamos, en primer lugar, la sustitución por ESO (para probar que se trata de una sustantiva):

te dijo [que te quedaría estupendo] = te dijo [ESO]

Funciona. Se trata de una sustantiva que tendrá la misma función que el pronombre en la oración del otro lado del signo igual.

Te dijo [ESO] CD

Pruebas del CD:

  1. Lo = Te lo dijo
  2. Pasiva= Eso fue dicho por ella

Analizamos, por tanto:

[te] CI dijo [que te quedaría estupendo] Oración subordinada sustantiva / CD

[que] = nexo

sujeto = 3ª persona de singular (el vestido)

Todo lo que no es sujeto es predicado

[que te quedaría estupendo] PV

[te] = CI

[estupendo] = complemento predicativo

Pruebas:

  1. Preguntamos ¿cómo?: ¿cómo te quedaría el vestido? = estupendo
  2. Es un SAdj. que concuerda en género y número con el sujeto omitido (masculino, singular).

Y eso es todo, que no es poco. Como veis, se trata de ir reduciendo las unidades de análisis. Todos los pasos generales que hemos utilizado para la gran oración compuesta son los que luego vamos a seguir en cada oración inserta en ella, sea del tipo que sea.

Si este verano me aburro un día, os pongo un análisis de otra oración, con alguna coordinada.

A trabajar.

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